Vivienne Tong, LPC, M.A.
唐梓燕老師
Clinical Psychologist
臨床心理學家
唐梓燕老師是一位臨床心理輔導學家及情緒行為治療師。為美國專業輔導員執業牌照(LPC),臨床心理輔導學碩士,應用行為分析學士,主修兒童及青少年輔導及創傷治療。
在美受ABA (Applied Behavioral Analysis)訓練,給發展緩慢及特殊學習需要學童提供密集式 DTT (Discrete Trails Training)訓練。Vivienne老師不但能針對性為個別學童的學習需要進度設計課程,更能改善他們在成長過程中的情緒及行為問題。
曾駐美國社區學校心理輔導員,提供小童、青少年、家長、家庭評估及治療。專職遊戲治療,擅長融合遊戲及藝術來啟導小孩,有經驗於輔導經歷成長挑戰及童年創傷的孩子。唐老師除了能提供個別學童/家長及家庭輔導,同時能提供家長Parenting管教方法以致改善親子關係。
現為私人執業入校學童/家長心理輔導,上門SEN學童/家長家居訓練導師,及兒童才藝潛能發展課程導師,曾任私人機構兒童EQ (情緒行為管控)導師及小學AQ (逆境執行能力)導師。
唐梓燕老師
Clinical Psychologist
臨床心理學家
唐梓燕老師是一位臨床心理輔導學家及情緒行為治療師。為美國專業輔導員執業牌照(LPC),臨床心理輔導學碩士,應用行為分析學士,主修兒童及青少年輔導及創傷治療。
在美受ABA (Applied Behavioral Analysis)訓練,給發展緩慢及特殊學習需要學童提供密集式 DTT (Discrete Trails Training)訓練。Vivienne老師不但能針對性為個別學童的學習需要進度設計課程,更能改善他們在成長過程中的情緒及行為問題。
曾駐美國社區學校心理輔導員,提供小童、青少年、家長、家庭評估及治療。專職遊戲治療,擅長融合遊戲及藝術來啟導小孩,有經驗於輔導經歷成長挑戰及童年創傷的孩子。唐老師除了能提供個別學童/家長及家庭輔導,同時能提供家長Parenting管教方法以致改善親子關係。
現為私人執業入校學童/家長心理輔導,上門SEN學童/家長家居訓練導師,及兒童才藝潛能發展課程導師,曾任私人機構兒童EQ (情緒行為管控)導師及小學AQ (逆境執行能力)導師。
Yuen Shuk Yee Mon
阮淑儀老師
Senior Child Development Teacher
高級特殊幼兒教育導師
阮淑儀老師擁有豐富幼兒音樂教學經驗,曾修讀幼兒及兒童輔導、親職教育、親子遊戲治療及藝術治療等課程。
多年來從事SEN教育, 擅長跟學童個別培訓, 並設計不同活動, 讓學童從遊戲中學習專注力、記憶力、認知能力、語言認知及表達等。主要協助ASD、ADHD、學習困難的學生。
阮老師深受學童及家長愛戴,家庭關係及小朋友有明顯進步,提升學童情緒智商(EQ) 及學習興趣。
阮淑儀老師
Senior Child Development Teacher
高級特殊幼兒教育導師
阮淑儀老師擁有豐富幼兒音樂教學經驗,曾修讀幼兒及兒童輔導、親職教育、親子遊戲治療及藝術治療等課程。
多年來從事SEN教育, 擅長跟學童個別培訓, 並設計不同活動, 讓學童從遊戲中學習專注力、記憶力、認知能力、語言認知及表達等。主要協助ASD、ADHD、學習困難的學生。
阮老師深受學童及家長愛戴,家庭關係及小朋友有明顯進步,提升學童情緒智商(EQ) 及學習興趣。
Cara Choi
蔡梓樺老師
Senior Child Development Teacher
高級特殊幼兒教育導師
蔡梓樺老師修讀香港教育大學教育榮譽學士(特殊需要),並擁有學位教師教育文憑(小學),為教育局認可註冊教師,已有10年教學年資,期間曾任職特殊學校,有教授自閉症譜系、過度活躍症、輕中度智障及讀寫障礙的學生的經驗。在任教期間, 蔡老師為特殊學習需要的學生「訂立個別化學習計劃」
蔡老師深信沒有兒童是不可以教育的,所有兒童都有接受教育的權利。我們不應為孩子設限,每位「特殊學習需要」的孩子是獨特的,也具有無限的潛能。我們不應為他們設限,他們與一般兒童有共同的需要,亦可從教育的過程中得到益處。
蔡梓樺老師
Senior Child Development Teacher
高級特殊幼兒教育導師
蔡梓樺老師修讀香港教育大學教育榮譽學士(特殊需要),並擁有學位教師教育文憑(小學),為教育局認可註冊教師,已有10年教學年資,期間曾任職特殊學校,有教授自閉症譜系、過度活躍症、輕中度智障及讀寫障礙的學生的經驗。在任教期間, 蔡老師為特殊學習需要的學生「訂立個別化學習計劃」
蔡老師深信沒有兒童是不可以教育的,所有兒童都有接受教育的權利。我們不應為孩子設限,每位「特殊學習需要」的孩子是獨特的,也具有無限的潛能。我們不應為他們設限,他們與一般兒童有共同的需要,亦可從教育的過程中得到益處。
Miss Chau
鄒鳳英老師
Senior Child Development Teacher
高級特殊幼兒教育導師
鄒鳳英老師 香港教育大學教育榮譽學士(特殊需要)學士,鄒老師是合資格註冊幼稚園教師、幼兒工作員及特殊教育幼兒教師. 20年兼收老師經驗,擅長跟學童個別培訓, 並設計不同活動。
鄒老師擅長讓學童從遊戲中學習專注力、記憶力、認知能力、語言認知及表達等。曾協助自閉症、專注力不足、過度活躍症、學習困難、言語障礙的學生。
鄒老師曾教授幼稚園老師幼小銜接,另有豐富入校訓練小學學童社交,專注力,執行功能經驗,深受學童及家長愛戴。
鄒鳳英老師
Senior Child Development Teacher
高級特殊幼兒教育導師
鄒鳳英老師 香港教育大學教育榮譽學士(特殊需要)學士,鄒老師是合資格註冊幼稚園教師、幼兒工作員及特殊教育幼兒教師. 20年兼收老師經驗,擅長跟學童個別培訓, 並設計不同活動。
鄒老師擅長讓學童從遊戲中學習專注力、記憶力、認知能力、語言認知及表達等。曾協助自閉症、專注力不足、過度活躍症、學習困難、言語障礙的學生。
鄒老師曾教授幼稚園老師幼小銜接,另有豐富入校訓練小學學童社交,專注力,執行功能經驗,深受學童及家長愛戴。
Miss Ho
何老師
何老師畢業於香港都會大學幼兒教育(特殊)學士學位,擁有超過10年學前及特殊教育經驗,曾任職早期教育中心(E位)、幼稚園兼收老師(I位),現職到校學前服務老師(O位)。
何老師性格和善、有耐性,專門幫助有不同學習需要的學生進行一對一教學,為他們設計不同適合的教學活動,讓學童從遊戲中學習加強以及改善不同能力。何老師在各大機構中的教學經驗下,令她能夠涉獵不同特殊教育範疇,教學經驗廣泛,曾協助自閉症、專注力不足、過度活躍症、學習困難、言語障礙的學生。
何老師
何老師畢業於香港都會大學幼兒教育(特殊)學士學位,擁有超過10年學前及特殊教育經驗,曾任職早期教育中心(E位)、幼稚園兼收老師(I位),現職到校學前服務老師(O位)。
何老師性格和善、有耐性,專門幫助有不同學習需要的學生進行一對一教學,為他們設計不同適合的教學活動,讓學童從遊戲中學習加強以及改善不同能力。何老師在各大機構中的教學經驗下,令她能夠涉獵不同特殊教育範疇,教學經驗廣泛,曾協助自閉症、專注力不足、過度活躍症、學習困難、言語障礙的學生。
Tsui Man Yu
徐敏瑜姑娘
Physiotherapist I
一級物理治療師
徐敏瑜姑娘擁有10年以上物理治療經驗,為有特殊需要的幼兒、兒童提供服務,包括一對一教學、小組活動及講座。徐姑娘於2010年於香港理工大學畢業並考獲物理治療師資格,多年來積極進修,如感覺統合、布隆貝格韻律運動、六色積木、丹尼遜健腦操26式等課程,希望透過自身學習,從而為學童提供適切的介入。
徐姑娘明白運動對大眾身心發展之重要性。透過合適的物理治療訓練及遊戲,學童可以提升遊戲技巧、集中力、跟從指示的能力、方向及距離感、力度控制、自我抑制能力等等。
另外,徐姑娘希望透過家居訓練建議,提高學童自行處理日常生活的能力,既能減少家長照顧上的壓力,亦能提升學童自我照顧能力,從而更有信心去面對其他挑戰。
徐敏瑜姑娘
Physiotherapist I
一級物理治療師
徐敏瑜姑娘擁有10年以上物理治療經驗,為有特殊需要的幼兒、兒童提供服務,包括一對一教學、小組活動及講座。徐姑娘於2010年於香港理工大學畢業並考獲物理治療師資格,多年來積極進修,如感覺統合、布隆貝格韻律運動、六色積木、丹尼遜健腦操26式等課程,希望透過自身學習,從而為學童提供適切的介入。
徐姑娘明白運動對大眾身心發展之重要性。透過合適的物理治療訓練及遊戲,學童可以提升遊戲技巧、集中力、跟從指示的能力、方向及距離感、力度控制、自我抑制能力等等。
另外,徐姑娘希望透過家居訓練建議,提高學童自行處理日常生活的能力,既能減少家長照顧上的壓力,亦能提升學童自我照顧能力,從而更有信心去面對其他挑戰。
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「心・計劃」現時有超過 30 位導師,為全港各區的家庭及孩子提供上門家居訓練服務。 心計劃導師會不斷增值, 幫助更多有需要的孩童。
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